谜底是蒲公英，原因如下：外形特征：蒲公英的种子带有绒毛，形状像一把小伞，因此被称为“小伞兵”。传播方式：蒲公英的种子轻盈，可以随风飘动，满天飞舞。生长习性：当种子飘落到田野等地方后，会在适宜的条件下生根发芽，从此固定下来，不再飞翔。综上所述，谜语“小伞兵，满天飞，落到田野里，再也飞不起”形象地描述了蒲公英的种子随风飘散...

小伞兵指的是蒲公英 小刺猬指的是小苍耳 秋天，蒲公英妈妈的孩子们都长大了。他们每人头上长着一撮蓬蓬松松的白绒毛，活像一群“小伞兵”。许多小伞兵紧紧地挤在一起，就成了个圆圆的白绒球!小伞兵有许多好朋友，那就是隔壁苍耳妈妈的孩子——小苍耳。小苍耳长得真奇怪，身体小小的，像个枣核，全身...

有一天，小蒲公英们有了一次免费旅行的机会，风伯伯把他们托上了天，大家兴奋不已。飞了一会儿，兄弟姐妹们都下去了，但最小的小伞兵却想多看看这个世界，于是，他打开了降落伞。这时，他看到一群少先队员正在给树木穿“新衣”呢。一位树阿姨笑盈盈地对小伞兵说：“小伞兵，我们这儿的生活可好啦，城...

小学二年级语文《蒲公英的种子》。原文：蒲公英妈妈的孩子长得毛茸茸的，可爱极了，蒲公英妈妈叫她的孩子“小伞兵”。风儿轻轻吹着，小伞兵在妈妈的怀抱里轻轻摇晃着，一阵大风吹来，把小伞兵吹上了天，小伞兵吓坏了，大叫：“妈妈，救救我！”妈妈说：“孩子，你长大了，去找自己的家吧。”小伞兵飞呀...

孙幼忱的创作生涯以《“小伞兵”和“小刺猬”》为起点，这部作品不仅是他的首部作品，也是其代表作之一。这篇1000多字的科学童话以其散文般的优美风格，通过“小伞兵”（蒲公英种子）和“小刺猬”（苍耳种子）的形象，生动地传达了科学童话的传播力与生命力。这两个绰号既形象又贴切，寓意着知识的种子在...

章主要讲的是：小作者散步时发现了一只小刺猬，把它带回家想让它帮捉老鼠，结果这小家伙在帮到小作者捉老鼠的同时，还给他带来了快乐，读了这篇课文后，我懂得了一个道理：我们要和动物们和平相处。小动物们既能帮助人类，人类又可以通过与它们的交流，去观察员它们，就像文中的小刺猬利用身上的刺去...

孙幼忱的主要作品包括：《“小伞兵”和“小刺猬”》：这是他的首部作品及代表作之一，通过蒲公英种子和苍耳种子的形象，生动地传达了科学童话的传播力与生命力，被视为中国科学童话的里程碑。《聪明的木娃》：这部作品进一步拓宽了科学童话的领域，通过木娃和铁兵的形象，让读者在轻松愉快中探索科学世界。...

小伞兵，满天飞，落到田野里，再也飞不起（打一植物）是什么？答案：蒲公英解题思路：风一吹，蒲公英的种子就到处飞，蒲公英的种子随风飘荡，哪里降落，哪里生根。

答案：蒲公英 因为蒲公英像小伞一样，而且很轻，可以随风飞，飞到东来飞到西；而当它降落的时候，便安家落户，与土地融为一体，而蒲公英成熟后开白色的绒毛小花，风一吹，这些小花带着种子各自飘散天涯，所以飘到哪里，便在哪里扎根基。综上所述，谜底是蒲公英哈。

1、师：今天我们都是勇敢的`小伞兵，要从飞机上跳到地面，场地上的小椅子当飞机，大家自己去试一试。2、幼儿自由练习，教师观察指导。教师组织幼儿自由交流，探讨正确的动作。教师讲解示范"跳伞"的动作：双脚并拢，站在小椅子上平举双臂做好准备，然后双脚并拢往下跳，前脚掌着地，轻轻落地，双臂自然放下...