4.1我国的收入分配教学设计
课4.1我国的收入分配 题 教学目标 2.能力目标:能够区分居民的收入种类，能够分析初次分配和在分配的意义。 3. 情感、态度与价值观目标:能够认同我国的个人分配制度，感受到我国现阶段的收入分配制度有利于充分调动各方面的积极性和创造性，有利于促进社会财富的增加和社会生产的发展。 政治认同:通过探究如何完善我国个人收入分配,明确社会主义的分配方式是适合中国国情的，具有优1.知识目标:知道我国个人收入分配制度及其必然性;掌握按劳分配的地位、性质、决定因素及其重要性;知道按要素分配的意义;掌握消除贫困的必要性 课时 1 核越性的制度。其目的是实现发展成果更多更公平惠及全体人民，树立制度自信。 心科学精神:通过探究我国现阶段以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度,科学辨析不同分配素方式及意义。 养 公共参与:通过合作探究方式理解我国的收入分配，应用于实际生活，激发学生的社会意识和参与感。 教学按劳分配的地位、性质、决定因素及其重要性; 重点 教学按要素分配的意义 难点 教学方法 教学过一、导入新课：同学们还记得我们在第一课学过的人类生存和发展的基础是什么吗？学生回答：物质资料的生产 对，人类生存和发展的基础是物质资料的生产，国民收入这块大蛋糕就是在物质资合作探究法与讲授分析法相结合
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程 料的生产过程中生产出来的，那么，国民收入这块大蛋糕都分给谁呢？又怎么分呢？我产带着这些问题来学习这们这一框题 二、新课讲授： （一）按分配为主体 多种分配方式并存 议题一：为什么我们选择坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度? 学生讨论回答 教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 教师总结： 1、我国的个人收入分配制度 （1）内容：按分配为主体 多种分配方式并存 （2）原因：生产资料所有制形式决定分配方式，我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，决定了分配制度必然是按劳分配为主体，多种分配方式并存 探究活动一：走进羊村看分配一（第一站：羊羊羊毛衫厂） 情境一：羊羊羊毛衫厂扭亏为盈 2 羊羊羊毛衫厂是羊村的集体所有制企业，早期实行平均主义的分配制度，懒惰的懒羊羊和勤劳能干喜羊羊和沸羊羊分的一样多。这种分配制度严重挫伤了员工的积极性，员工们士气低落，工作消极，出工不出力，公司效益连年下滑，濒临破产。后来企业进行分配制度改革，将工资与员工的工作绩效相结合，工资分配只看效果，多劳多得。大家的工作热情空前高涨，公司逐渐扭亏为盈，走上了飞速发展的快车道。 探究问题：1.羊村的羊毛衫厂改革后实行了什么样的分配制度? 2.为什么改革后的分配制度会给王国奶粉公司带来如此巨大的变化? 学生讨论回答 教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
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教师总结：（1）按劳分配。工资的多少主要以劳动都向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度的。（2）按需分配的条件必须是生产力高度发达。目前我国生产力发展水平还不够高，无法实现按需分配。我国劳动者的劳动能力存在着明显的差别,劳动还是谋生的手段，因此无法实现平均分配 2、按劳分配（主体） （1）地位:按劳分配是社会主义个人消费品分配的基本原则，在我国所有分配方式中占主体地位。 （2）内容和要求:在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得 （3）形式:国企、集体企业职工的工资、奖金、津贴，但福利不是;家庭联产承包所得。 （ 情境二：倒底应该怎么分？ 懒羊羊：为什么不平均分配呀？暖羊羊：能按需分配就好了！喜羊羊：我们现在只能实行按分配，多劳多得，少劳少得，不劳不得！ 探究：（1）懒羊羊的观点对吗？为什么？ （2）暖羊羊的愿望现在能实现吗？为什么？ （3）喜羊羊的说法对吗？为什么？ 学生讨论回答 教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 教师总结：(1)懒羊羊的观点不对，我国劳动者的劳动能力存在着明显的差别,劳动还是谋生的手段，因此无法实现平均分配。 (2)暖羊羊观点不对，按需分配的条件必须是生产力高度发达。目前我国生产力发展水平还不够高，无法实现按需分配。 （3）喜羊羊说法不对，因为只没有劳动能力的人，有劳动能力但下岗失业的人都应得到社会保障。因而在按劳分配中不能提“不劳不得”。另外，按劳分配的范围只能是在公有制经济中，但是公有制经济中不只实行按劳分配，还实行按要素分配，公有制经济中对劳动者生活起保证作用的福利性分配、从社会保障中取得的各种收入(比如医保、失业救济金)则不属于按劳分配。 所以，我国必须实行按劳分配的原则 4）必要性:我国实行按劳分配原则，由我国现实的经济条件决定。
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①前提:生产资料公有制。 ②物质基础:生产力发展水平。 ③直接原因:劳动的性质和特点 情境三：羊羊羊毛衫厂的工资制度 近日羊村的羊毛衫厂的工资制度进行了改革，将工资与员工的工作绩效相结合，使人才的价值在工资分配中得到了充分的体现。这充分调动了广大员工的积极性和创造性，对于挖掘公司员工潜能，确保企业高速、稳定、健康发展起到了至 关重要的作用。“今 天工作不努力，明天努力找工作”的危机感深入员工的心中，“学习技术、提高素质、争当先进”在羊毛衫蔚然成风 探究：（结合材料说说按劳分配的意义？ 学生讨论回答 教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 教师总结： （5）重要性： ①有利于调动积极性和创造性 ②激发劳动者努力学习科技，提高劳动技能，从而促进社会生产的发展 ③它体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。 探究活动二：走进羊村看分配二（第二站：喜羊羊奶制品公司） 情境四：喜羊羊奶制品责任有限公司招聘会 喜羊羊银行贷款300万，加上自己这些年辛勤劳动赚的200万，创立了喜羊羊奶制品公司。喜羊羊奶制品公司刚刚成立，正在召开招聘会，作为一家刚起步的民营企业，喜羊羊深知人才的重要性。公司成立后立即面向全社会招聘人才。 探究：如何你是喜羊羊你会依据什么分配员工的工资？ 学生讨论回答 教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 教师总结： 3、按生产要素分配（多种分配方式并存） （1）内容：
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情境五：喜羊羊奶制品公司蒸蒸日上 喜羊羊奶制品有限责任公司一家民营企业，今年上市了。改名为喜羊羊奶制股份有限公司，采用按贡献参与分配的模式，薪酬从几千元到几百万都有。营销人员基本工资3000元。软件工程师月薪8000元，高层管理员年薪为600万元。公司的员工大都有公司的股份，喜羊羊的股份以每年0. 1%的收益计算，年收入为300万元。 探究问题：（1）喜羊羊奶制品股份有限公司员工是依据什么获得收入的？（2）员工之间工资差距大原因是什么？ 学生讨论回答 教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 教师总结：（1）按生产要素分配，（2）贡献大小 情境六：喜羊羊奶制品股份有限公司在腾飞 喜羊羊奶制品股份有限公司充满活力的分配促进了公司的飞速发展，大量人才竞相加盟，大量资本购买喜羊羊奶制品股份有限公司股票，公司产品不断更新换代，逐渐成为业内龙头老大，公司投资人也因而获益，公司的发展也为社会创造了巨大财富。 探究问题：你能从喜羊羊奶制品股份有限公司的成功中，找出按要素分配有何意义吗? 学生讨论回答 教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 教师总结： （2）重要性：有利于让一-切要素的活力竞相迸发，让一-切创造社会财富的源泉充分涌流。推动资源优化配置，促进经济发展。 情境七：个人收入取之有道 慢羊羊：我买了奶制品公司的股票，年底分红真不少！美羊羊：我自己开了个花店，
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效益挺好的！沸羊羊：我在奶制品公司工作待遇还不错！暖羊羊：我还没找到工作，多亏国家给我发了失业救助。 探究问题：（1)羊羊们获取收入的途径有哪些? (2)当前个人获取收入的途径为什么会多种多样? 学生讨论回答 教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 教师总结： 4、我国的居民收入的途径 （1）主要途径： ①劳动性收入：:通过劳动所获得的收入。包括工资、津贴和资金 ②财产性收入：通过自己所拥有的各类财产获得的收入，利息、租金 （2）其它途径： ①经营性收入：通过生产活动所获得的收入，如开小店、摆小摊 ②转移性收入：:国家、单位、社会团体对住户的各种经常性转移支付和住户之间的经常性收入转移，，包括养老金、补贴、社会救济金 情境八：羊村居民在看电视节目——劳动是财富的源泉 探究问题：结合视频内容，谈谈应该如何致富？ 学生讨论回答 教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 教师总结： 5、关于劳动 （1）重要性：劳动是财富的源泉，我们获取的任何收入归根结底都来自劳动创造 （2）个人获取收入的要求： ①弘扬劳动精神，崇尚劳动、尊重劳动， ②牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。 ③要鼓励全体劳动得通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动致富 议题二：如何完善收入分配 情境九：完善收入分配很重要 沸羊羊：个人收入公平真得很重要！漫羊羊：我希望动物王国能惠及全民，更大理顺国家企业和个人三者的收入分配关系！喜羊羊：收入分配制度既得体现效率，还得促进
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公平。 探究问题：我国为什么要完善收入分配制度？怎么完善？ 学生讨论回答 教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 教师总结： （二）完善个人收入分配制度 1、为什么要完善我国的个人收入分配制度？ 收入分配是民生之源，是改善民生，实现发展成果由人民共享最重要、最直接的方式。 2、如何完善个人收入分配（兼顾效率与公平）？ ①.根本措施：大力发展生产力，增加社会财富和居民收入（做大蛋糕） 思考：做好的蛋糕怎么切？如何确定个人收入分配方式 ②制度基础：坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 （切好蛋糕） ③理顺关系：.理顺国家、企业、个人之间的收入分配关系（切好蛋糕） 情境十：沸羊羊谈时政 喜羊羊为收入分配公平出谋划策 动物王国经济保持稳步高质量发展，王国收入年年增长，我们王国居民的收入也跟着芝麻开花一一节节高。 2019年王国经济年报显示，王国居民收入增速已经连续五年“跑赢”国内生产总值(GDP)增速了。科技进步了，劳动生产率提高了，听说最近王国准备再次上调最低工资标准,想想还有点小激动呢! 探究问题：你能从沸羊羊说的时政信息里总结出动物王国完善个人收入的措施吗？ 学生讨论回答 教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 教师总结： ④两个同步：经济增长的同时实现居民收入同步增长；劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高（切好蛋糕） 情境十一：喜羊羊为收入分配公平出谋划策 ①根据劳动的数量和质量来衡量薪酬。 ②发挥特长，实现“人尽其才、物尽其用、各凭本事、生财有道。
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探究问题：你能从喜羊羊的建议里总结出动物王国完善个人收入的措施吗？ 学生讨论回答 教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 教师总结： ⑤初次分配：A.要坚持多劳多得，着重保护劳动所得，增加劳动者特别是一线劳动者劳动报酬，提高劳动报酬在初次分配中的比重; B.要健全劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素由市场评价贡献、按贡献决定报酬的机制（切好蛋糕） 情境十二：灰太狼偷着乐呢 听说咱森林王国实行了新的个税制度，像我这样上有老下的人几乎不用交税了，真是太赞了!！嘿嘿！！ 还有这样的美事！！ 我在《王国新闻联播》里看到咱们森林王国企业退休人员基本养老金已经连续16年上调,城乡居民医疗保险财政补助标准也从十三年前的人均40元增长到今年的550元，王国对咱们真是真爱啊!怎么这么多美事呢！！ 探究问题：你能从灰太狼说的这些美事里总结出动物王国完善个人收入的措施吗？ 学生讨论回答 教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 教师总结： 学生讨论回答 教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 教师总结：知识拓展：初次分配和再次分配
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⑥再次分配：在再分配方面，要健全以税收、社会保障、转移支付等为主要手段的再分配调节机制， 强化税收调节。（切好蛋糕） 名词点击： 个人所得税 ●是国家对个人所得征收的一种税种 ●如何征收? 居民个人每年度的收入额减除费用六万元以及专项扣除、专项附加扣除和依法确定的其他扣除后的余额，为应纳税所得额。 ●重要性? 是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段。 转移支付 ●又称无偿支付，主要是指或企业无偿支付财物给其他经济主体以增加其收入，是收入再分配的一种形式。 ●具体内容及相应的? ➊向个人的转移支付大都具有社会保障性质 ②上级对下级的转移支付主要是为了平衡各地区的收入差距 ③企业对非盈利组织的捐赠也是一种重要的转移支付 情境十三：防控战役中的王国暖实力 喜羊羊奶制品公司自从上市以后，利润又大幅度增加，他在公司获得利润的同时不忘担负社会责任，今年疫情爆发以后，为灾区捐款捐物。他们公司还多次自愿开展扶贫、为学校捐款、帮助残疾人等公益活动。 探究问题：喜羊羊公司的行为，为完善个人收入分配，发挥着怎样的作用？ 学生讨论回答 教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 教师总结： 学生讨论回答 教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 教师总结：⑦第三次分配：发挥第三次分配作用，发展慈善等社会公益事业（切好蛋糕） 情境十四：跟着羊村的村民领会十九届四中全会精神 2019年10月的一天，羊村的村民在看有十九届四中全会的转播，我们就和羊村的村
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民一起领会全会精神吧！ 探究问题：党的十九届四中全会决定：扩大中等收入群体，形成橄榄型的收入分配格局。那么如何完善个人收入分配，实现这一目标? 学生讨论回答 教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 教师总结： ⑧分配秩序：要规范收入分配秩序，鼓励勤劳致富，保合、增低、扩中、调高、清隐、取非。（切好蛋糕） 情境十五：羊村村长的愿望 动物王国全部贫困人口2020年全部脱贫,彻底消除贫困!这才是真正的收入分配公平，这才是真正的社会主义。王国现在正想方设法的消除贫困呢！ 探究问题：（1）我国为什么要想方设法的消除贫困？（2）说说2012年以来我国农村贫困人口规模发生了怎样的变化。分析发生变化的原因？ 学生讨论回答 教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 教师总结：我国为什么要消除贫困？ 贫困是经济发展过程中难以避免的社会现象，是全世界面临的共同难题。 消除贫困是保障发展成果更多更公平惠及全体人民实现的必然要求，是中国特色社会主义制度优越性的重要体现。为了消除贫困，让贫困人口和贫困地区同全国一道进入全面小康社会， 9.消除贫困：必须坚持消除贫困。要动员全党全国全社会力量，坚持精准扶贫、精准脱贫，把扶贫同扶志、扶智相结合，做到脱真贫，真脱贫。（切好蛋糕） 总结：如何完善个人收入分配(兼顾效率与公平 “做大蛋糕十切好蛋糕” 1.根本措施:大力发展生产力，增加社会财富和居民收入（做大蛋糕） 切2.制度基础:坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 好3.针对个人收入占比低问题: 蛋糕 理顺国家、企业、个人之间的收入分配关系，坚持“两个同步” 4.针对个人收入差距大的问题:
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初次分配方面+再分配+第三次分配+规范收入分配秩序+必须坚持消除贫困 三、本课小结
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