小学提高教育教学质量实施方案
教育质量是教育工作的生命线，是学校的中心工作，必须摆在首要位置，常抓不懈，本学年，我校紧紧围绕“全面提高教育质量整体水平”这个中心任务，积极采取有效措施，围绕“质量”作文章，努力提升水田小学的教育教学质量，为了抓好教育质量提升工作，特制订本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，贯彻落实龙山县教育局下发的《关于提高中小学教育教学质量的意见》的文件精神，牢固树立“质量立教”意识，进一步全面提高我校教育教学质量，营造良好的教育环境。
二、实施办法
1、加强对教育教学工作的领导，我校成立了“提升教育教学质量”的领导小组。
组长：陈广西 副组长：毕君
成员：田秋叶、吴彩云、李娟、黄小芳、汤朝勇 2、加强师德学风建设，提高德育工作水平。
把师德考评作为对教师考评的主要内容，从而端正师风，增强教师的责任意识。对学生强化日常行为管理，培养良好习惯。营造良好的教学环境。
3.切实加强课程管理，强化考评管理，制定考勤制度，制定查课查岗制度，确保教学秩序稳定。
学校将严格按照上级教育行政部门规定的课程设置和课时计划开设各类课程，绝不会随意增减课时。教师在课程计划执行中是否违规作为评选先进的依据，并与奖惩挂钩。
对学校的日常教学活动实行全天候管理。每天从早读、晨会开始到放学，校长、教导主任、行政值班人员进行巡视检查。如发现有私自调课、不按教学常规上课、课堂环节脱节不全、随意上自习课或不按规定时间离校等现象，将记录为教学事故，按学校奖惩规定处理。
4、切实加强课堂教学管理
提高教学质量的关键是提高课堂教学质量。教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点制定教学目标，使“四十分钟出质量”的口号真正落实到每一堂课中，充分发挥课堂的主渠道作用。根据学校教师课堂教学中存在的问题，具体安排如下：
第一，把功夫下在课前。教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。教师要认真钻研教材，备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计。
第二，把力量放在课内。教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：（1）必须明确本堂课教学目标；（2）必须让学生积极参与教学活动；（3）必须当堂检查、反馈和巩固。
教导处对课堂教学质量的管理措施是：(1)上课听课不打招呼，听完后交换意见并提出要求和建议。(2)组织中青年教师评课活动，进一步提高教学质量。全校老师都可以听，然后评课，一起讨论课堂教学改革的经验和做法。
第三，把补困加在课后。在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在研究上有困难跟不上其他同学。教师决不放弃每一位学生，不仅要帮
助学生解决研究上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。建议采取如下措施：（1）建立后进生成长档案；（2）任课教师必须对任课班中的后进学生做到心中有底，教学时要分层次教学；（3）教师须利用课余时间对后进学生进行个别
辅导；（4）经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。
第四，选择课堂教学实例、练习和作业。我们要求教师在课堂教学中对例题、习题、学生作业进行精挑细选和批改，注重效率。
第五，加强流程管理。除了平时的例行检查外，还要对教师的教学工作进行课后监控，加强对个别教师教学不安的管理。分阶段改变思路，提高业务能力，有重点，有针对性。方法：听(听课堂教学)；看(看备课笔记和作业批改)；3.问卷(召开学生座谈会和问卷调查，了解教师教学情况)；4.总结提高(在上述调查的基础上，引导他们总结成功的教学经验以便发扬光大；指出教学中存在的问题，提出改进措施和意见)。全面解决“教”与“学”之间的实际问题，保证学校教学活动有序、优质地正常开展，培养全体教师严谨、认真、细致的教学作风，加强课堂教学管理。
5、加强教学研究，提高学科教学质量
自本学期开始，我校实施了“教研活动月”，以上公开课的形式，鼓励教师向方法要效率，向课堂要质量。要求教师积极上课听课，积极填写“听课议课单”，给上公开课的教师提出意
见和建议。增强了科研的实效性。同时鼓励教师撰写论文并能积极公开发表或参加评选，从而提高我校教师的科研水平。
6、加强教务常规检查力度
我校重视教务过程管理，建立常规的教学检查评价制度， 每学期对各位教师所任课的作业进行始、中、末三次大检查，对教师的教案开学后第一天考试检查，以后每月检查一次，每学期末对各科作业进行规范化评比，对教师的教案每学期末也要进行评比，对优秀者给与适当的奖励，对做的不足的教师给与批评教育。
7.严把质量关，加强学术成果审查。
为了检验我们学校的教学质量，我们学校定期组织学生考试，毕业班月考。考试结束后，大家可以互相交流，监控情况，及时调整教学策略，从而促进教学质量的全面提高。非毕业班采用抽查的方式进行测试，平行班的老师可以及时了解自己的教学情况，以便共同提高。
教育质量是教育工作永恒的主题。教育教学常规管理要常抓不懈，我校一定会牢固树立提高教学质量的意识，扎实做好常规管理工作，营造良好的教育环境，以全面提高我校教育质量整体水平。