20__年雅丽学校心理健康教育计划
一、工作思路
1、向全体学生普及心理健康知识和心理调节方法，树立心理健康意识。充分开发学生潜力，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格健全发展。
2、根据不同类型学生的心理特点及发展规律，运用心理健康教育的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培养和提高学生的心理素质，促进身心全面和谐发展。
3、对特殊学生，少数有心理困扰的学生进行科学、有效的心理咨询和辅导，帮助他们尽快摆脱困扰，提高心理健康水平，增强自我调节能力。
4、与班主任保持沟通，对学生的心理健康进行定期评估，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。
5、与家长联合，共同为学生建设正确、有效的心理健康支持系统。
6、定期开展教师心理培训以及沙龙等活动，为学生家长提供心理咨询服务或者相关的心理个训辅导。
三、本学年主要工作方向以及具体措施
在这学期中，我校准备开展心理活动宣传周。具体实施方案如下：
心理健康教育周活动方案
为了进一步提高广大师生的心理健康意识，营造校园的心理教育氛围，扩大心理健康教育的影响，打开学校心理健康教育活动的新局面，学校决定再度开展“心理健康教育宣传周”活动。活动主题：关注心理健康，积极快乐生活。
活动时间：_月_日—_月_日。
活动安排：
一、心理健康教育周活动启动仪式（_月_日）
1、周一升旗仪式国旗下讲话，宣传活动周具体安排：
2、校园内挂横幅两条：“首届心理健康教育宣传周”、“健康的心理
是你迈向成功的起点！”
二、心理健康知识展板展示活动（_月_日—_月_日）
1、主题：关注心理健康，积极快乐生活。
2、内容：心理常识、日常情绪调节方法等板块
3、目的：宣传心理学知识，扩大学生视野，使学生走近心理，亲
近心理，了解心理学基本知识与掌握心理调节方法，促进学生心理素质的提高。
4、展示地点：学校大门内走廊。
三、校园心理剧表演活动（_月_日）
活动时间：周一下午第四节课。
活动地点：五楼电教中心。
表演人员：心理社部分成员。
四、班级心理板报展评活动（_月_日—_月_日）
各班分别以本年级的主题办一期黑板报，要求联系实际、设计新颖、书写工整、体现出本班特色：
高一年级主题：学会与人沟通（师生关系、同伴关系、亲子关系）。高二年级主题：学会自信。
高三年级主题：管理情绪减轻压力。
五、“心灵感悟”征文活动（_月_日—_月_日）
参考题目：“感悟源于沟通”、“心连心，情谊生”。
1、征文题目自拟，体裁不限，强调内心的感悟和体验，突出自我
的成长和心理品质的塑造。
2、内容可涉及：应对学业压力策略及技巧；情绪方法；同学
友谊、异性交往感悟；维护自身心理健康的有效做法；与父母沟通心得等。
3、篇幅要求：600字以上。
4、各班挑选1—2篇优秀作品在学校宣传栏展示。
5、来稿截止时间_月_日。
六、心理健康教育主题班会（_月_日）
主题：重点围绕“走过花季岁月——青春期的成长与困惑”、“学并快乐着”、“人际交往探秘”等几个板块展开。题目自拟。
七、心理辅导与咨询活动
通过学校心理辅导室、热线电话、网上QQ咨询等多种途径对学生进行个别心理辅导。
八、活动准备：
1、活动周策划
2、综合协调
3、物资准备：会场、标语、展板
4、各项活动组织
5、电教设备及摄影
附：活动宣传口号、标语：
A、“关注心理健康、构建和谐校园”
B、“非常青春，非常自信”
D、“健康的心理是你迈向成功的起点！”E、“首届心理健康教育宣传周”