幼儿园小班体育活动教案《小动物找家》含反思
指导要点
1、利用有趣的儿歌，是幼儿在听清教师的口令后，由简单到难地发展幼儿 的走、跑、跳的基本动作。
2、本次活动中，要注意安全，养成一定的良好的行为习惯：不相互推闪、 不拥挤等。
3、在幼儿熟悉了解游戏玩法的基础上，可以设置些有趣的游戏情景，如： 请两名幼儿当小动物的家的门，小动物回家时，念咒语\"轻轻走，轻轻跑，我是 小猫喵喵喵\"。如果幼儿找对了，\"门\"自动打开等。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 活动目标：
1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。 2、能找到空的位置，不推他人。 活动准备：
在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的家 活动过程：
一、开始部分
幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。 二、基本部分 1、新授游戏。
幼儿四散站在场地中间，教师说：\"轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵\"， 幼儿边学小猫边向小猫家走去；
教师说：\"爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽\"，
幼儿边学小鸡边向小鸡家走去；教师说：\"黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷 呷\"，
幼儿边学小鸭边向小鸭家走去；教师说：\"长长耳朵三瓣嘴，我的小兔蹦蹦 蹦\"，
幼儿边学小兔边向小兔家走去。 2、幼儿游戏
1-2 次后改为跑。 (提醒出汗多的幼儿注意休息) 3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。 三、结束部分
游戏：狡猾的狐狸在哪里 幼儿能念完儿歌再跑。 教学反思：
我在本次教学活动中，注重幼儿的活动多一些，忽略了幼儿纪律的养成。 小班体育活动教案《小动物找家》含反思这篇文章共 2020 字。