水平一（二年级）《立定跳远》课的设计
一、设计思想
本课贯彻“健康第一”的指导思想，以“新课程”的教学理念为依据。遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，根据水平一学生的身心发展特征，以实施素质教育为核心。使学生在掌握运动技能的同时充分体会到体育课的快乐。
二、教材分析
立定跳远不仅是二年级跳跃教材的内容，在整个小学阶段到中学都在学习，技术要求也在身体发展的过程中慢慢提高。水平一阶段只要求学生能够协调连贯的做出动作，着重在起跳和落地部分，让学生养成良好的跳跃习惯。
三、学情分析
二年级学生活泼好动，喜好韵律和节奏，喜欢模仿，易受暗示。对于动作的记忆以具体形象和机械记忆为主。但是，他们意志薄弱，自制力较差，互帮互助意识较淡薄，经常很简单的要求也要经过反复提醒才能形成概念，因此，在学习过程中要因势利导，确立适合他们身心发展的教学目标，发挥所长，弥补所短，才能真正促进发展。
四、教学目标：
1、运动参与目标：通过本课学习，学生培养自觉参与体育学习的习惯，激发兴趣。
2、运动技能目标：通过教师的讲解示范，学生的尝试，初步掌握立定跳远的动作要领，发展弹跳素质，提高跳跃能力。
3、身体健康目标：通过本课各种活动，发展灵敏、协调、弹跳等能力。
4、社会适应目标：学生在友好和谐的课堂气氛中，体验合作的快乐，学习遵守游戏规则，养成良好的习惯。
立定跳远教案
教材 1、立定跳远 水平目标 水平一 2、游戏：抓尾巴 1、运动参与目标：通过本课学习，学生培养自觉参与体育学习的习惯，激发兴趣。 教 2、运动技能目标：通过教师的讲解示范，学生的尝试，初步掌握立定跳远的动作要领，发展弹跳素质，提高跳跃能力。 学 3、身体健康目标：通过本课各种活动，发展灵敏、协调、弹跳等能力。 目 4、社会适应目标：学生在友好和谐的课堂气氛中，体验合作的快乐，学习遵守游戏规标 则，养成良好的习惯。 课的课的内容 教师活动 学生活动 练 习 练习部 时 间 次 数 分 一、集合整队 1、教师语言启发引导， 二、师生问好 三、宣布本次课内容及要求 开 四、课课练： 始 1立正、稍息、 看齐； 部 2向左转、向右转 分 五、绕垫子跑 六、韵律操 （伴乐) 一、 学生以四列横队集合 2、老师宣布课内容、目标，1、集合快、静、齐； 做好出发前的动员，激发兴2、 注意力集中、精神饱 趣，调动积极性。 满； 1、教师提示动作要领。 组织： 3 2、口令指挥学生练习。 ×××××××××× 分 3、启发学生向学习，听指挥，队列整齐，步调一×××××××××× 钟 致。 ○○○○○○○○○○ 4、表扬激励。 ○○○○○○○○○○ 5 ▲ 次 学法： 教法： 1、认真听老师口令 1、全班成一列纵队慢跑。 2、集体在教师指挥下做动各 2 2、在教师语言提示下，注意作。 1 做好正确的跑步姿势。 分 3、在教师语言激励下动作准确整齐，精神振奋。 次 钟 教师带做热身操 学法： 学生跟着音乐积极练习热身 教法： 学法： “高人矮人超1、教师变讲解边示范，高人：1、认真听讲 人” 两脚开立，站着不动，矮人：基 半蹲，超人双脚同时离地往上 1、教师讲解高人跳 2、教师讲解动作要领，注矮人超人的动作本 方法 2、教师带领全班一起做 意观察，齐读动作口诀； 4次 5 分 钟 14 分 钟 部 2、全班一起做 3、各组由小组长喊口令，分 组练习 分 （往上跳） 3、集体动作口诀指挥下练5次 习； 3、各组由小组长 带领做 4、纠错 4、原地站立纠错：双脚同起4、自己体会动作； 2次 同落 双脚同起同落 1、以脚下白线为起点，进行1、小组互帮互学、互检互 二、立定跳远 立定跳远练习 评； 1、提醒学生做好2、提醒学生眼睛的作用 2、认真听老师讲，按要求 “高人”动作后 纠错 低头看脚 带领学生一起低头看两点：两 3次 脚是不是分开，脚尖是不是在 2、设定目标进行线后 小组练习 3、 落地屈膝缓冲 3、以1米线作为目标进行练 4、学生与教师一习 3、积极练习，设置目标 起展示 线前，达线，线后 5、总结 4、每组请代表跟老师一起4、观看展示，保持队形 4－6次 重点 展示 起跳：两脚分开，5、归纳总 脚尖站在线后 结 5、跟着老师一起归纳，认 真听讲 基 落地：屈膝缓冲， 组织： 双脚同时落地 难点 动作协调，落地轻巧 ××××××××× ○ ○ 本 部 三、游戏 分 教法： ○ ○ ○ △ ○ ○ ○ ○ ○ ○×××××××○ 学法： 12 分 钟 “石头剪刀布” 1、教师简述游戏方法、规则1、认真听讲解，注意观察； 并示范； 方法：规定的场2、分组游戏； 地、距离内，两2、学生分组带到各自场地； 3、遵守游戏规则，听老师2轮 人一组进行石头口哨行动 剪刀布，赢的一3、学生进行游戏 方用立定跳远往前跳一次，最先4、游戏结束，进行小结， 组织： 跳到终点为胜。 4分列在跑道两侧 规则： 1、教师发令后开始游戏。 2、不准身体接触 3、跑动不准出线 1、整队集合 教法： 学法： 4 分 钟 结 2、“幸福拍手舞”1、教师提示动作要领； 1、认真听教师讲解动作要（配乐）； 领； 束 2、领学生随音乐起舞； 2、跟教师随音乐起舞； 部 3、小结本次课的情况，表扬3、总结互评 好人好事，提出希望； 3、注意听教师小结本课情 况；4、师生互道再现； 分 4、布置收整器材； 4、师生再见 5、按堂规下课。