课题 城市艺术活动2—城市文化节庆海报设计 课时 1 教学目标 知识与技能：让学生知道城市文化节庆海报设计的基础知识和作用，以及构成内容与内容之间的主次关系 过程与方法：通过图文欣赏、讨论，交流感受，体验城市的各类节庆海报。 情感态度价值观：让学生进一步了解设计社会生活的密切关系，培养学生的设计情趣 城市文化节庆海报基础知识和作用。 如何设计城市文化节庆海报。 多媒体 时间安排 教师活动 学生活动 设计意图 引出课题， 激发学生兴趣。 让学生知道海报的含义。 让学生做个有心人。 给学生灵感。 鼓励学生大胆创意。 重 点 难 点 教具准备 教学过程的设计 一、组织教学 二、导入新课 奥运会海报，同学们联想到学生欣赏，发现，北什么？ 京奥运。 三、新授 1、 什么是海报？ 海报又称“广告招 贴”，是一种向大众通 报某种信息的视觉传 达艺术。 2、 试问：同学们看到过的学生动脑回答。 的城市文化节庆海报有 哪些？ 3、 欣赏海报，城市文化节标题、说明文、广告庆海报的构成。 语以及标志和插图等 内容构成。 4、各类城市文化节庆图片 学生体会。 欣赏。 四、动手动脑 请同学们设计各类节庆学生欣赏、动脑。 海报。 五、评价 教师评价 学生自评、互评。 活动小结：节庆活动展示了城市的独特魅力，是全体参与者获得了充分的精神愉悦。 反思与重建：