草池镇中心小学课堂德育渗透评价表
班级： 任课老师： 年 月 日
德育渗透资源 德育渗透的要求 评价 评价意见 优 教师仪表整洁美观，教态自然大方、举止文明得体、语音响亮、语言简洁标准，板书字体规范、美观。 在课堂中体现对学生的关爱、尊重和鼓励，对学生的态度要和蔼，常用“请”“谢谢”等文明用语。 利用教师自身资源进行德育渗透 良 中 差 优 发掘教材中的德育因素，在教学中有机渗透德育教育。把握学利用教材资科特点，培养严谨、科学的学习态源进行德育度。 渗透 渗透的形式多样，过程自然，时间把握恰当，能激起学生的思想共鸣。 良 中 差 优 利用课堂资源进行德育渗透 过程中，结合学生的思想动良 态、言行举止、回答问题的答案、偶发事件，和课堂出现的有必要进行德育教育的情况，进行德育中 渗透。 差
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