关于中学生早恋问题的调查报告调查背景
人生最美好的莫过于初恋，懵懂的初恋总是令人回味无穷，但，对于初涉爱河的中学生是否能承担起爱情的责任呢？在这个物质丰裕的年代，人民的生活水平的不断提高以及我国连环生育的实施，青年一代成了家中宝，家长对他们关爱可谓是细致入微。即使如此，广阔的青少年还是说和家长很难相处，有代沟，常常感到心灵寂寞，无人沟通。尤其是正处于青春期的中学生，他们往往觉得家长、老师不理解自己。因此，为寻找心灵上的慰藉以及彰显90后的叛逆，“早恋〞就在他们中间产生了。调查目的 我们知道，中学生早恋是中学校园里“秘密而又公开的特殊现象。中学生正处于心理与生理由幼稚走向成熟的转型期，在心理与生理方面都恨不稳定。我希望通过此次调查，寻求解决中学生早恋的途径，引导中学生正确认识早恋，同时代也可以为当地的学校、社会提供局部参考数据，也提高我自身对早恋的认识和了解。
调查时间及地点
时间：2021年4月29日＿＿2021年5月2日地点：昭通市永善县第三中学，昭通市永善县溪洛渡镇白沙村，昭通市永善县溪洛渡镇玉笋村
调查对象
永善县第三中学的10位教师及初一、初二92名学生，白沙村、玉笋村的10名学生家长。
调查方式
现场调查，问卷调查， 访问
调查内容
1、对中学生早恋的认识？2、对中学生早恋的态度？ 3、认为影响中学生早恋的原因？ 4、早恋对中学生的影响？
调查结果分析
此次调查的结果让我很吃惊，在调查之前我知道中学生早恋现象很普遍，我个人认为中学生早恋应该是经济兴旺、思想开放的地区才普遍存在。调查的结果让我无法相信，在经济欠兴旺或者说是经济很落后的永善，中学生早恋现象依然普遍存在。而且我还了解到早恋的范围早已不在像过去我们认识的那样：是少数“坏〞学生的专利，不少的好学生、乖孩子也早已踏入早恋的队伍。
对第一个问题即对中学生早恋的认识的分析：92份学生问卷中26名学生赞成早恋，16名学生反对早恋，50名学生那么表示无所谓，被调查的所有的老师和家长都反对早恋。
赞成早恋的理由有：〔1〕早恋是青春期正常需求，现在的中学生年龄大致在12＿＿16之间，正值青春期，谈谈恋爱很正常。〔2〕早恋可以增进对异性的了解，都说恋爱是一门必修课，那就从现在开始学吧。〔3〕早恋可以帮助他们更好的认识爱情，为以后的感情打下坚实根底。
反对早恋的理由有：〔1〕影响学习和生活。早恋者往往以恋爱为中心，情感为对方牵制，生理与心理都还不成熟，因此情绪波动很大，无心学习，造成学习成绩下滑、生活规律被打乱。〔2〕早恋容易让中学生受到伤害。青少年情绪不稳定，恋爱中容易产生矛盾，心理不成熟，脆弱且承受力差，容易在情感曲折中受到伤害，甚至可能留**影。〔3〕早恋容易出现性过失。青春期的他们性意识萌发，容易冲动，因一时冲动，不顾后果而出现越轨行为，。最后造成严重的后果，使自己及对方受到难以抚平的伤害，甚至走向犯罪。〔4〕早恋不易成功。由于中学生对爱情的认识不清楚以及父母、老师的干预等其他因素的影响，使之难以成功。
对第二个问题即对中学生早恋的态度的分析：大局部学生对早恋现象都坐视不管，仅少数学生及家长、老师反对，但他们也只是不同意。而且有的家长认为只要不影响学习什么都可以商量，再加一局部学生的支持，从而使早恋现象在中学生之间迅速蔓延开。同时也使那些无所谓的学生也在不知不觉中走进早恋的队伍。
对第三个问题即认为影响中学生早恋的原因的分析：通过对家长、老师、学生的调查以及在网络上收集的资料来看，影响中学生早恋的主要原因广阔青少年欢迎的言情小说和所谓的青春偶像剧。其次，网络上和社会生活中的不良风气也是影响早恋的原因。此外，学校生活的无聊、赶潮流、满足虚荣心也是影响早恋的因素。从这几个方面来说，中学生对恋爱的认识还停留在爱情小说阶段，缺乏情感方面的教育。 对第四个问题即早恋对中学生的影响的分析：通过调查发现大局部学生和老师家长认为早恋会使学生无心向学，思想颓废，整天沉迷在吃喝玩乐上，浪费学习的大好时光流逝，影响将来，造成无法弥补的伤害以及给感情生活留**影。而仅有少数学生认为早恋可以令人快乐，可以一起分享和分担喜与忧以及催人奋进！
在调查中我还发现了一个很严重的问题，由于永善地处偏远的落后山区，经济落后，人名受教育程度低，尤其是中老年人文化水平普遍偏低，对中学生早恋问题的认识很不正确。迫于生计，不得不奔波，对孩子的教育就很不到位，只是给孩子物质上的需求，而孩子的心理和情感变化那么无从知晓。甚至有的家长连孩子一天去没有学校都不知道，那就不用说关心学生的心理健康，怎么能促进孩子全面健康开展呢？
通过对上述问题的分析，我认为中学生早恋行为有以下几个特点：1朦胧性。中学生对早恋关系的开展结局并不明确，对恋爱的认识上存在着巨大的误区。他们主要渴望与异性单独接触，但对未来缺乏正确认识，不能区分友情和爱情，不能处理好情感和学业的关系。2矛盾性。有早恋关系的中学生内心充满了矛盾，既想接触又怕被发现，早恋过程中充满快乐和痛苦。3变异性。早恋关系充满变化且极不稳定的情感关系，一对一的早恋关系缺乏持久性，一般不会持续很长时间。4早恋行为的差异性。在行为方式上，有的中学生早恋行为十分隐蔽，有的那么很公开，在许多公共场合出双入对，俨然像一对情侣。在关系程度上，大多数主要在一起聊天，交流隐秘的感情。从人际关系上看，有的没有超出正常关系，有的那么开展很深，甚至发生性关系。
通过调查，我认为中学生早恋的影响、危害有：〔1〕脱离人群。一般早恋的学生喜欢两人世界，行动隐秘，害怕被发现，因此会脱离同学，脱离班集体。
〔2〕影响学习。早恋必然要分散精力，经常约会会浪费大量的时间，没方法更好的学习。〔3〕形成不良习气。由于受到影视剧或者社会生活风气的影响，会去模仿别人，搞浪漫，搞新颖，就会出入影视厅，酒吧，喝酒等等。〔4〕给家里带来经济负担。自己的生活费本来就有限，恋人出去消费必然要花费一局部金钱，有时会为面子而去做超出自己承受力的事情，比方花许多钱为恋人过生日、买礼物等等。就无形中增加了家中的经济负担。
对早恋现象普遍存在，我的建议是：
一、对家长来说，由于中学生处于青春期，叛逆思想严重，家长要以疏导的方式来解决这类问题。尊重孩子的想法，不要只是责骂甚至动手打孩子。不要把早恋问题看成是多大的罪行，但也不要无视它对孩子的影响，具体可以从以下几个方面入手：〔1〕换位思考。站在他们的角度上思考，分析他们，也许你能发现自身缺乏的地方，给他们带来了不好的影响。〔2〕珍惜他们的感情，并和他们一起审视这种感情，和他们共同探讨中学生恋爱值不值，用学习时间去恋爱该不该，
切不可直接强制干预。〔3〕和孩子心平气和的谈一次，让他们自己去感受，去体会是否该早恋，不要帮孩子做决定。
二、对学校来说：学校发现早恋时不要敌视，也不要大骂或者当众羞辱，而应该帮助学生正确的认识早恋问题，假设采用的方式不当往往会适得其反。具体可以从一下几个方面开展工作：〔1〕开展中学生青春期教育及情感教育并多开展拓宽学生兴趣的活动，形成健康的环境，培养学生的高尚情操。〔2〕学校老师要采用沟通的方式和学生交流早恋问题，必要时让他们去尝试恋爱，让他们自己去体会，但一定要做好跟踪保护，保障他们的身心健康。〔3〕开展丰富多彩的校园文化生活，改变枯燥无味的传统校园生活，缓解学生的压力，使他们保持愉快的心情。〔4〕尊重学生的情感和理想，帮助和引导学生实现他们的目标。
三、对学生自身来说：中学生也应该理性的看待早恋问题，与异**往不是件坏事，而且我们需要情感的滋润。但，不是早恋才能解决，我们可以扩大自己的交际范围，丰富生活内容，扩大交际队伍，通过与别人交朋友能够正确处理朋友与恋人的关系，更有利于自身成长。同时日常生活中交际要有原那么，切不可“任我行〞，将恋爱的感觉转换为学习的动力，让自己获得去爱的本钱。也要懂得控制自己的情感，不盲目，不从众，不走极端。让自己健康开展。 每个少男少女都会有一个美好的憧憬，希望遇见知心人，可心性还不成熟的中学生，还不知道自己到底喜欢什么事的人，喜欢和谁在一起，因此，青春期的中学生上学期间不适合早早涉足感情，总之，我认为中学生不涉足的好，与异**往，应该落落大方，友谊第一。青春的序幕才刚刚拉开，未来的路还很长，即使你有情他有意，还是要用理智来约束情感，不要让它破坏两颗心灵中那片友情的芳草地。篇二：中学生早恋问题调研报告
中学生的早恋现象
——2021年杭州市中学生早恋问题调查报告
杭州师范大学 青春阳光暑期社会实践团队 孙雪
指导老师：周迪斌
内容提要：中学生早恋现象现在已经十分普及。大街小巷都可以看到穿着校服的校园情侣。调查说明有32.2%的中学生有过早恋。中学生大多处于13-18周岁，心理和生理还不够成熟，过早的恋爱会产生一定的负面效果。研究说明而早恋引起的很大一局部原因是因为所受关注不够，或是受到电视等的影响，有些仅仅是因为好奇。在面对早点时老师与家长应该正确引导与教育，而不是一味的压制，否那么可能会起到相反的效果。而中学生本身也应该正确对待中学时期的感情。 关键词：中学生 早恋 调查
一、调查背景：
随着社会的开展，早恋现象越来越引起社会的关注。早恋已经逐渐脱去了的外衣，由地下逐渐浮上了水面。很多中学生现在也都开始了公开恋爱。爱情，对每个人都是美好的，但是过早的爱情对那些心智还未成熟的中学生来说，却并不见得是一件好事。在一些地方，早恋造成的一系列问题，已经显得越来越严重，有的甚至为此失去了年轻的生命，造成家庭的破裂。那么，中学生为什么会出现早恋现象？面对孩子的早恋，我们学校、家长以及社会该如何对待呢？
二、调查对象
杭州市各学校中学生，对其进行了问卷调查。
三、调查目的
针对早恋现象，分析学生对早恋的认识与出现早恋情况的原因，并对学校、家长和孩子自身提出相应的建议，让孩子们可以健康的成长。
四、调查时间
2021年7月2日——2021年7月5日
五、调查过程
制定调查工程，得出实践方案。并通过网络、报纸等进行了资料收集，对课题进行了一定的了解。之后进行了为期四天的问卷调查。期间走访了杭州各个中学、超市、书店对中学生进行访问。一共进行了六百份问卷调查，其中收回有效问卷577份，无效问卷23份。
六、调查结果
此次调查中男生人数占52.9%，女生人数占47.1%，男女生比例较为均衡，得出数据具有可靠性。问卷中还说明有32.2%的的学生曾经有过早恋，55.6%的学生没有恋爱过，而12.1%的学生表示正在恋爱中。
〔一〕认识“早恋〞
1.早恋是青春期之前出现过早恋情的恋爱。在调查中我们得出数据，有11.8%的学生认为生活不能子之前的恋爱是早恋，38.1%的学生认为大学之前的恋爱是早恋，还有39.7%的学生认为未成年之前谈恋爱都是早恋，还有10.4%的学生认为是其他定义，从表1-2中可以看出大多数人认为未成年人和中学生恋爱是早恋。我们也对他们认为异性的哪些方面会比较吸引自己进行了调查。表1-3显示了结果。大多数人都喜欢与性格好容易相处，有共同话题的人相处，并觉得这样的异性更吸引他们。
表1-2
表1-3
2.处在早恋期间的学生一般有以下几种表现：
过分注意打扮和发型；上课听讲注意力不集中，心不在焉，学习成绩呈下降的趋势；不能按时上课休息，经常单独行动，脱离集体；出现不正常的交往或与其他人的通信过于频繁。
如果出现了这些情况，既不能不闻不问，也不能小题大做。家长与老师不能反响过于剧烈，也不要强行压制。应根据学生的不同的个性特点实施不同的教育方法，千万不能当众训斥，造成孩子的心理负担。
〔二〕分析“早恋〞
1.早恋的真正原因：
引起早恋的原因是多方面的，主要有以下几种如表1-4所示：
表1-4
中学生早恋的根本原因调查结果
表
2-1
可以从表2-1看出其中认为是真心喜欢对方或是好奇心驱使，以及受媒体影响的人最多。
这些现象可以总结为三点因素：
〔1〕家庭因素。
现代家庭大多是独生子女，因此在成长过程中出了父母对异性接触不多，因而对异性存在着好奇心，从调查中可以看出有18.4%的学生群体是因为好奇而谈
恋爱。对此，家长与老师应该正确引导孩子男生与女生之间正常交往。随着现代的离婚率增长，单亲家庭和隔代抚养越来越多，在这种家庭里生长的孩子由于缺乏母爱或父爱，这样在与异性交往时，他们会过于对对方产生依赖心理，这是他们在家里从没有体会过的。这样与异性的交往就会频繁，从而发生早恋的情绪。或者有些父母作风过于死板，没有随时代开展，也不善于和孩子沟通，禁止孩子与异性进行交往，或是父母对待孩子过于严格，动不动对孩子进行说教，甚至打骂，这样孩子在家中没有发言权，从而心中不平衡，于是产生逆反心理。在这时孩子们往往无法和父母倾诉，父母更无法理解，他们便想找和自己年龄相似的人进行倾诉。而异性之间具有感情互补的特点，他们可能会和平时相处较好的异性进行诉说，而相似年龄的异性较同性更好相处。这样就容易造成早恋。家长是影响孩子很重要的一个因素。家长应该帮助孩子接受自己身体的改变，正确引导孩子正确与异性相处，鼓励孩子广泛交友，和同学共同生活学习，这样不仅可以解除孩子们对异性的好奇心，又可以促进孩子与他人的交流，不会造成性格孤僻等缺陷。
〔2〕学校因素。
经调查，很多学校在情感教育问题上通常都是规定禁止早恋，没有明确规定和要求学生应该怎么样对待早恋。很多学校更是采取逃避的方式。在这次调查中我们对翠园中学的张校长进行了采访，校方很不配合，在说到早恋问题的时候，张校长说那不是早恋是有好感，并且觉得早恋是对他们学校的诋毁。并不是这一所学校，很多学校是这种态度。学校只是一味的禁止，而没有根本上说明早恋的危害。而往往这样会产生反效果，中学生在好奇心和青春期的逆反心理的驱使下，学校不让做的是就月想做，最终造成早恋。事情发生之后学校之后一味地批评，处分，学生们年轻气盛，也许会更加不听从教育，这无疑是本末倒置的。还有一些同学平时成绩不好，很多方面都比不上比人，这些同学便想找人舒缓心中的压力，从而得到精神上的寄托与抚慰。 学校阻止早恋的原因是怕早恋影响学习。学校的出发点是好的，都是为了学生能够安心学习。但学校在处理早恋问题的时候往往是采取简单粗暴的压制法，这些做法会使孩子们心里产生压力，造成外表顺从，背地里继续恋情，背地里需要躲避学校与家长，长期如此情绪过于紧绷容易造成心理问题。
〔3〕社会因素
中学生无论是心理还是生理都处于成长阶段，是不成熟阶段。同时由于家庭和学校对早恋方面的引导缺失，导致青少年去用其他渠道填补这一方面缺失，如电影、电视剧、小说、杂志等。中学生多多少少都会看一些言情小说或是偶像剧。小说里对爱情的描绘是美好的。中学生往往会受其误导，想去追寻电视剧，
小说中的美好爱情。有些同学那么是看到身边的人都有男朋友或是女朋友觉得自己没有很没面子，于是也去找了男朋友或是女朋友。中学生还很单纯，做事也处于模仿阶段。社会应该做个典范，正确引导中学生。
2.早恋的危害
在调查数据表1-5中显示现在中学生之中存在一些早恋现象，但是并不算很多。但这些早恋多我们有着或多或少的影响。27.9%的人认为早恋会致使情绪波动大，回事成绩下降快，而家长与老师们更多关注的也是孩子们的学习成绩，39.5%的人认为在恋爱之中会无法专心学习，而这样也会导致成绩下降，只有11.6的人认为没有影响，另外还有21.0%的人认为恋爱可以让彼此产生动力，从而学习更加积极。
表1-5
表1-6
综合其他的资料和调查结果我们可以看出早恋的危害主要有以下几点因素：
〔1〕影响学习,早恋的孩子往往会成绩下降快。很多早恋的发现就是因为成绩下滑过快引起老师和家长注意的。中学时期是人生的基石，我们应该在中学阶段树立正确的人生观。在这个阶段一旦出现感情，难免会耽误时间，还可能走入误区。
〔2〕早恋会会使中学生造成心理上的伤害。中学生心智还不够成熟，在处理问题上有时候会过于草率，面对爱情时，也很难做出恰当的选择。在感情的曲折中，双方往往都会不同程度的受伤，尤其是女孩心灵比较脆弱容易受到打击而一蹶不振。而且中学时代的面爱往往都不能都长久。
〔3〕早恋的中学生容易出现性过失，中学生年少感情难以自控，行为容易冲动，可能会发生一些不计后果的行为。而现在也出现了越来越多的早孕少女，对其心篇三：中学生早恋调查报告
关 于 中 学 生 早 恋 调 查报
告
温州外国语学校 九年级〔3〕班
夏佳俊
一：序言〔1〕 二：三：四：五：六：七：八：
问卷调查—早恋 早恋的真正原因 早恋是青果子 个人案例 早恋的危害防治早恋 体会早恋 3〕 7〕 9〕 12〕 14〕 16〕 18〕
〔〔〔〔〔〔〔
序言：
少男少女踏进青春的门槛时，自然而然会对异性产生好奇与爱慕。异性交往的烦恼是最常见的问题。而初恋的感情是这样的美好而单纯，然而就是因为它单纯，所以也脆弱。它往往不及待、无比强烈地开始，经过短暂的激情很快就会搁浅。如果你的初恋在无望中结束时，请不要悲伤。因为，青春期还不能轻言“爱〞。这个时代的青少年虽然对于爱情从小开始就“耳濡目染〞了，看的是爱情电影，读的是爱情故事，似乎对于“爱〞很了解，但却未必十分清楚什么才是真正的爱情，自己真正需要的是什么。真正的爱情是可以培养和训练一个人，去追寻一切生活中最高的美德，而使自己的生命趋向完整。这个时期男孩女孩的感情，至多只能说是一种“恋〞，即眷恋，或者就是好感、喜欢而已。如果以为那就是爱情，那就说明心理确实不够成熟。初恋失败后，当时主动的一方很容易导致自我评价下降，沮丧之余把自己看得毫无是处。这其实是很不恰当的。每个人的威信和公众形象，是由内在的因素决定的，绝不可能由某一个人来认定。古人说得好：莫愁前路无知己，天下谁人不识君！只要有自信，对生活学习不懈怠，愿意同更多的朋友交往，自有人欣赏你。同时，自己也想想看，与对方的那份感情有没有想象中的那么重要。对此，失恋者可以来个心理换位，假想失恋的是别人，他们失恋时你怎么去抚慰他，然后试着去说服自己。一个快乐的人首要的一点就是自信。自信不是天生的，而是在我们的生活经验中逐步形成、开展起来的。人很容易形成对自己的消极想法，特别是遭遇到挫折之后。少男少女自尊心强，
情感稚嫩，更易受伤害。但为了不让自己长期陷在不愉快之中，也是有许多方法调整心理状态的。例如适当地转移注意力，全身心投入学习，积极参加运动和娱乐活动，尽量让自己生活在集体之中，这样可以逐渐发散掉不良情绪。多想想自己的长处和成功的经历，哪怕是微缺乏道的进步也要为自己骄傲，那样就会重建自信。如果实在难受，那么到一个空旷的地方大声吼出你的痛苦；寂寞时，邀好友们聊聊天，倾吐心中的不快。千万不要压抑自己！人生的春天是播种的季节，虽然无法收获秋天才能获得的爱情之果，但友谊之花却可以遍地开放。友情是青少年时期弥足珍贵的财富，它使人心灵纯洁平和，心情愉快，感受来自朋友的温暖。如果调整心态，与对方作一般朋友式的交往，保持友谊关系，也许彼此都会轻松愉快，也就能防止许多为难。想象几年以后，或许曾经的心动已变得不再重要。留在记忆深处的应该是昔日与同窗故友们一起奋进拼搏、一起与好友欢笑嬉戏的那一幕幕美好场景。