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学困生帮扶记录

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大坪学校2014年下学期学困生帮扶记录表

教导处资料记载表
辅导老师: 刘英姿班级:四(1)班 四(2)班
辅导学生:赵吉、赵添李性别:女、男
辅导时间:2014年下学期
学生问题分析:

两人基础较差,赵吉性格内向,上课不爱发言,自觉性较差,上课注意力不集中,思想开小差较严重,但不会影响班级纪律。赵添李是个特别好动的学生,上课太喜欢插嘴,语文基础差,特别是拼音。但是只要认真听了,他的思维比较活跃。

辅导内容及过程:

帮扶内容:

1、培养良好的学习习惯。

2、针对个人薄弱部分进行辅导。

3、对练习和作业进行辅导。

帮扶措施

1、与家长加强联系,争取家长对学校工作的支持与配合。

2、针对该生实际情况,为他们制定常规作业登记本。

3、在班上确定“一帮一”学习小组,每人找一位小老师。让热心助人的同学与他们结伴,每天按时完成相应的任务,营造良好的学习环境。

帮扶过程:

1、如其谈话,树立信心

走近学生,发现其闪光点,促其上进。

2、定期进行相关辅导

9-12

916 生字、词的默写

925 背诵课文

1011 背诵课文

1028 生字、词语过关

113 陈述句改成反问句、把字句被字句的辅导

1112 课内阅读理解

1120 课外阅读理解

122 作文辅导

......

三、总结前段时间表现,提出希望,制定目标。

辅导效果:

孩子有所改变,有主动学习的欲望,热爱阅读,但由于以前落下较多,基础较差现在还无法追上其他同学,只要老师家长积极配合就一定有进步。

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