试卷分析表(模版)

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三穗县中等职业学校2018年中职单报高职第一次模拟考试

试卷分析表

任课教师：傅细华年级：高三年级学科：英语考试时间： 2017 年_ 10 _月_ 26 _日

试卷难度难（）较难（）合适（ √ ）容易（）
相关统计数据
考试人数 24 总分平均分合格人数合格率优秀
人数
优秀率差生
人数
差生率
1027 42.75 0 0% 0 0%
数据统计分析 50---59分，7人；40---49分，11人；30---39分，3人；10---29分，3人；
各
题
主
要
错
例
及
原
因
分
析
1.语音题，满分10分，最高得分6分，大部分学生得分为3分。主要原因：对音标没有掌握。
2.选择填空题，满分20分，但学生最高分得9分，最低分1分。主要原因：对语法知识没有掌握牢固，名词的复数，数词没有认真领会。
3.补全对话，满分20分，本题非常简单，有一个同学得满分，其他同学都不会翻译。
4.阅读理解，满分20分，最高分10分，最低分0分。词汇量掌握太少。
5.词汇匹配，满分10分，最高分析10分，最低分0分，学生懒惰，平时不记单词。
6.英译汉，满分20分，最高分别20分，最低分0分。学生不会翻译，词汇量太少。没有掌握翻技巧。
现
有
存
在
的
问
题
1、学生学习态度不端正，没有一个学生认真学习过。
2、学生玩心太重，不肯记知识，不肯学习。
3、上课心不在焉，没有认真听讲，做笔记。
对
试
卷
的
评
价
与
建
议
本次试卷难度合适。适合中职基础学生的考试。除了第二题有1个语法偏难之外，其余题目都是基础题。
今
后
教
学
的
改
进
意
见
1、基础知识的落实要常抓不懈，尤其在复习期间应巧抓落实。
2、多进行重点词汇的造句练习，做到词不离句，句不离词，确保表达的句子准确。
3、多进行答题技巧或技能的指导训练，尤其语法、阅读理解和翻译题几个大题上，灵活准确地运用积累的基础知识要点。平时教学中多指导学生进行阅读训练，提高学生的英语语感。
4、平时教学中多指导学生进行阅读训练，提高学生的英语语感。
5、书面表达必须教会学生如何审题，如何列要点，从哪些方面丰富要点内容，如何造句及一定的应试技巧。
填报日期_ 2017 _年 10 月_ 27 日

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试卷难度				难（）较难（）合适（ √ ）容易（）
相关统计数据
考试人数		24	总分		平均分	合格人数	合格率	优秀人数	优秀率	差生人数	差生率
			1027		42.75	0	0%	0	0%
数据统计分析		50---59分，7人；40---49分，11人；30---39分，3人；10---29分，3人；
各题主要错例及原因分析		1.语音题，满分10分，最高得分6分，大部分学生得分为3分。主要原因：对音标没有掌握。 2.选择填空题，满分20分，但学生最高分得9分，最低分1分。主要原因：对语法知识没有掌握牢固，名词的复数，数词没有认真领会。 3.补全对话，满分20分，本题非常简单，有一个同学得满分，其他同学都不会翻译。 4.阅读理解，满分20分，最高分10分，最低分0分。词汇量掌握太少。 5.词汇匹配，满分10分，最高分析10分，最低分0分，学生懒惰，平时不记单词。 6.英译汉，满分20分，最高分别20分，最低分0分。学生不会翻译，词汇量太少。没有掌握翻技巧。
现有存在的问题		1、学生学习态度不端正，没有一个学生认真学习过。 2、学生玩心太重，不肯记知识，不肯学习。 3、上课心不在焉，没有认真听讲，做笔记。
对试卷的评价与建议	本次试卷难度合适。适合中职基础学生的考试。除了第二题有1个语法偏难之外，其余题目都是基础题。
今后教学的改进意见	1、基础知识的落实要常抓不懈，尤其在复习期间应巧抓落实。 2、多进行重点词汇的造句练习，做到词不离句，句不离词，确保表达的句子准确。 3、多进行答题技巧或技能的指导训练，尤其语法、阅读理解和翻译题几个大题上，灵活准确地运用积累的基础知识要点。平时教学中多指导学生进行阅读训练，提高学生的英语语感。 4、平时教学中多指导学生进行阅读训练，提高学生的英语语感。 5、书面表达必须教会学生如何审题，如何列要点，从哪些方面丰富要点内容，如何造句及一定的应试技巧。

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